El Enfoque Conductista en Necesidades Especiales
El Enfoque Conductista en Necesidades Especiales
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¿Qué es el Modelo Conductista?
El modelo conductista en educación se fundamenta en los principios conductistas, que se centra en el estudio del conducta observable y cuantificable. Este método establece que el proceso de aprendizaje es el resultado de la vinculación entre respuestas y estímulos, donde el comportamiento puede ser formado a través de consecuencias y refuerzos.
Elementos Esenciales
Centralidad de la conducta observable
Se centra en acciones observables
Destaca resultados concretos
Persigue modificaciones de conducta observables
Estructura del aprendizaje
Estructuración sistemática del contenido
Fragmentación del contenido en pasos pequeños
Desarrollo gradual de lo básico a lo avanzado
Papel del profesor
Actor principal que planifica el proceso educativo
Define metas comportamentales precisos
Maneja refuerzos y consecuencias
Rol del estudiante
Destinatario de información
Reacciona ante indicaciones del ambiente educativo
Ejecuta actividades estructuradas
Puesta en Práctica
1. Técnicas de Enseñanza
Determinación de objetivos específicos
Utilización de indicaciones precisas
Práctica repetitiva
Feedback instantáneo
2. Sistemas de Refuerzo
Refuerzo leer más positivo (reconocimientos, recompensas, calificaciones)
Estímulo correctivo (eliminación de consecuencias no deseadas)
Valoración del alcance de metas
Ventajas
Resultados Cuantificables
Avances claramente observables
Facilidad para verificar el avance
Estructura Clara
Estructuración metódica del material
Secuencia lógica de aprendizaje
Desventajas
Perspectiva Reducida
Puede descuidar aspectos emocionales
Subestima las particularidades personales
Rigidez del Aprendizaje
Riesgo de promover aprendizaje memorístico
Tiende a disminuir la creatividad del alumno
Conclusión
El modelo conductista, aunque tiene limitaciones, continúa siendo una estrategia efectiva en la enseñanza actual, especialmente cuando se complementa con otros enfoques pedagógicos.